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2020年考研312心理学专业综合题型真题及答案解析

2020-03-20 11:02:10 1134 中国考研网

2020年考研312心理学专业综合题型真题及答案解析

  二、综合题:每小题30分。

  1.注意的过滤器理论和衰减理论,并比较C者异同。

  【参考答案】

  (1 )过滤器理论

  过滤器模型是英国心理学家布罗德本特在双耳分听实验基础上提出的一个较早的注意模型。布罗德本特认为,来自外界的信息是大量的,而人的神经系统高级中枢的加工能力是有限的,于是就出现了瓶颈。为了避免系统超载,就需要某种过滤器来对之加以调节,选择其中较少的信息,使其进入高级分析阶段,这类信息将受到进一步加工而被识别和存储,而其他信息则不让通过而完全消失。过滤器位于语义分析之前,对输入信息的通过或拒绝完全是由刺激的物理属性决定的,不需要信息加工系统的高级分析阶段参与。

  (2 )衰减理论

  特瑞斯曼设计的双耳同时分听的追随耳程序实验发现,当有意义的材料分开呈现在追随耳和非追随耳时,被试会不顾事先规定而去追随意义。这种现象只有在过滤器允许两只耳朵的信息都能通过的前提下才能实现:根据这一发现,特瑞斯曼认为,高级分析水平的容量有限,必须由过滤器加以调节,不过,这种过滤器不是只允许一个通道(追随耳)的信息通过,而是两个通道都有,只是非追随耳的信号受到衰减,强度减弱了,但其中一些信息仍可得到高级加工。特瑞斯曼还将阈限概念引入高级分析水平,她认为,已储存的信息在高级分析水平有不同的兴奋阈限,非追随耳的信息由于受到衰减而强度减弱,因而难于识别,但特别有意义的项目如自己的名字,因为有较低的阈值,所以仍可受到激活而被识别。

  (3 )过滤器理论与衰减理论对比

  ①共同点:两者都认为高级分析水平的容量有限,必须由过滤器来加以调节;两者都认为这种过滤器的位置处于初级分析和高级的意义分析之间,因而这种注意选择都具有知觉性质。

  ②)不同点:过滤器模型把注意的选择是为对刺激的物理特征的分析,注意的衰减模型认为存在物理特征处理,也存在高级分析水平的意义加工处理;过滤器理论认为过滤器的工作方式遵循“全或无”原则,而衰减理论则认为非追随通道的信息只是受到衰减,在达到兴奋阈限时仍可被识别。

  2.聚合交叉设计材料:儿童字母识别能力随年龄变化的趋势表。

  (1)聚合交叉设计数据分析?

  (2)聚合交叉设计及纵向设计和横断设计的比较?

  [参考答案要点]

  (1)数据分析思路:

  ①从横断设计的角度,比较不同年龄被试的字母识别能力;

  ②从纵向设计的角度,得出同一年龄被试的字母识别能力在不同年份的变化趋势;

  ③从聚合交叉设计的角度,得出不同年龄被试在不同年份的字母识别能力,并通过比较重复地年龄组被试数据,探讨社会历史因素对儿童字母识别能力的影响。

  (2)①横断设计是指在同一时间内对不同年龄被试的心理发展水平进行测查并加以比较的研究范式。其优点是: a.可同时研究较大样本; b.可在较短时间内收集大量数据资料; c.省钱省时省力; d.不存在重复测量的问题。

  缺点是: a.缺乏系统连续性; b.难以确定因果关系; c.取样程序较复杂; d存在世代效应。

  ②纵向研究研究是对同一研究对象体在不同的年龄或阶段进行长期反复观测的研究设计,也叫追踪研究设计。其优点是: a.系统详尽地了解心理发展的连续过程及显著的阶段特征(量变到质变的规律) ; b.有助于确定因果关系。其缺点是: a.被试随时间逐渐流失; b.反复测量引起练习效应; c.研究过程中变量增多; d.费时费力。

  ③聚合交叉设计是将横断设计和纵向设计结合起来,在这种设计中,研究者选择不同年龄的群体为研究对象,在短时期内重复观察这些对象。其优点是:

  a.既能克服纵向设计的缺点,又能保留横断设计的有点,科学性和适用性强;

  b.可以在短时期内了解各年龄段儿童心理特点的总体状况,又可以从纵向发展的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展,还可以探讨社会历史因素对儿童心理发展的影响

  其缺点是: a.花费多,耗时大; b.所得结论推广到别的群体仍有一定的问题 。

  ④综上,横断设计是对多个被试群体在同一时间进行推测,纵向设计是对一组被试进行长期追踪,研究其从量变到质变的发展过程,聚合交叉设计则是对横断设计和纵向设计的取长补短。


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