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湖北考研2020年心理学专业统考历年真题,单选题23-33题

2020-03-19 17:49:23 1177 中国考研网

湖北考研2020年心理学专业统考历年真题,单选题23-33题

  22.给6个月的婴儿反复呈现一个红色的气球,开始时婴儿会一直盯着看,后来婴儿的注视时间减少。这时换一个黄色的气球呈献给婴儿,婴儿的注视时同又会增加。这一过程称为( )

  A.同化与顺应 B.延迟模仿

  C.操作性条件反射 D.习惯化与去习惯化

  23.根据科尔伯格的观点,儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是( )

  A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同 B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性

  C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性 D.性别认同、性别稳定性、性别恒常性

  24.发展心理学家劳拉认为,所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段:儿童之间会有差异,聪明的父母会生出聪明的孩子;只要儿童面临疑难或挑战,其才能就会显现出来,劳拉所持的发展观是( )

  A.连续观、教养观和被动观 B.阶段观、天性观、主动观

  C.阶段观、天性观和被动观 D.连续观、教养观和主动观

  25.根据生态系统理论,在个体发展的环境因素中,父母属于( )

  A.微观系统 B.中间系统 C.宏观系统 D.外层系统

  26.学生掌握了某一道数学题的解题方法后,对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类,这一水平的学习属于( )

  A.连锁学习 B.概念学习 C.规则学习 D.问题解决学习

  27.下列关于布鲁纳“发现学习”的陈述,错误的是( )

  A.注重分析思维的培养 B.可以提高学生的智能

  C.有利于问题解决能力的培养 D.有利于内部动机的培养

  28.根据乔纳森(D. Jonassen)的知识获得三阶段獏式,下列关于初级阶段学习的表述,正确的是( )

  A.经验起主要作用 B.通过学徒关系引导而逬行

  C.主要涉及结构不良领域的知识 D.对知识的理解主要依靠字面编码

  29.认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。持这一观点的学习动机理论是( )

  A.自我价值理论 B.自我效能理论 C.成就目标理论 D.成败归因理论

  30.在科学概念的学习过程中,引发与解决认知冲突,其目的是为了实现( )

  A.概念同化 B.概念形成 C.概念转变 D.概念整合

  31.根据加里培林的心智技能按阶段形成理论,个体对实际事物本身或其模型、图表等进行操作的阶段是( )。

  A.活动定向阶段 B物质或物质化活动阶段

  C.外部言语阶段 D.不出声的内部言语阶段

  32.一项研究想要了解当12个人,男女各挤在一部电梯里,是男性还是女性会感到更不舒服。实验的自变量是( )

  A.被试性别 B.被试人数 C.电梯间的大小 D.不舒服程度

  33.用排除法控制额外变量的实验设计是( )

  A.ABA设计 B.拉丁方设计 C.双盲实验设计 D.多基线设计


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