考研专业课2021年复习全程规划

2020-03-06 23:29:06 594 中国考研网

  


        各位2021年考研,希望您整理一下专业课程1年复习方法指南。
  一、专业课程的重要性
  在研究生竞争中,专业科目比任何科目影响大的原因有三个
  (1)专业科目和课程的学习规律大不相同,功课考试内容全国完全统一,考试范围明确,除了通考/合考专业以外,其他专业科目没有统一的考试内容,没有明确的考试范围,复习难度也会增加。
  (2)复试80%以上的考试内容是专业课。老师最重要的是与专业系的考试成绩。这是因为它直接表明了你在未来硕士期间学习研究的能力。
  (3)所有专业课程的考试内容包括相关专业的基础和核心知识。该专业的考试内容具有考生应试的对象硕士典型的学术研究特点和命题风格。
  二、学习方法指南
  1、参考书
  (1)参考书类型:
  指定参考书
  建议参考书
  目标专业陈述
  同一个专业其他大学真正的问题
  论文特辑
  成功的考生讲义和笔记
  (2)参考书的使用方法:
  彻底摄取书籍,通过横向比较
  打好基础,扩大知识面
  参考书之间的横向比较
  向往陈述命题规律的参考书渗透法
  (3)参考书阅读方法:
  目录法:通读参考书目录,初步了解知识体系和逻辑结构。
  系统法:建立知识框架。否则知识的内容就会广阔,容易被遗忘。
  问题法:把自己学到的知识总结成问题来写。
  (4)学会记笔记:
  通过目录法、系统法学习形成框架的话,要仔细阅读书籍,同时写笔记。笔记本对整理想法和理解教科书很好。不是简单地把书的内容抄写在笔记本上,而是把内容整理成小问题,然后按问题类型汇总。
  2、使用真正的问题
  (1)陈文的作用:
  反映学科重点和不同研招单位的命题特点。
  有效地引导专业课学习方向,科学地展望专业课出题趋势。
  (2)分析真相的方法:
  分析专业课程类型结构
  分析专业课程分数
  分析试题的重要水平
  命题方法及其特点
  各章的命题风格
  各章知识点出题率、频率
  三、总计划
  1、基本步骤:决定支持专业(3月前)
  (1)学习内容:
  结合自己的兴趣领域、学术基础、就业意向来决定应试专业。
  浏览目标专业书籍,了解专业知识体系和专业共同核心知识点。
  (2)学习材料:
  目标专业专业基础相关教材、书籍
  (3)预期目标:
  与自己的情况相结合,综合考虑兴趣、学科基础、就业意向等,理解专业、大学等相关信息,确定应试专业。
  明确应试目标,理解专业,大学相关背景。
  2、基本审查阶段(3月至6月)
  (1)学习内容:
  全职间:参考书、融食复习、加强基础训练思维、掌握基础概念和基本模式。
  本专业:主要指定参考书,考虑笔记的第一次复习。以理解为主,不拘泥于细节,在不知道的知识点上做记号。
  (2)学习材料:
  目标大学专业招生摘要指定参考书
  (3)预期目标:
  对指定参考书“地毯式”学一次,系统地理解每个科目,掌握每本书的章节分布情况、内部逻辑结构、重点章节等,但不需要取得全面理解内容的效果。
  (4)学习提示:
  密切注意大学的入学政策
  不推测问题,不抓住要点
  专业间,适度增加上学时间
  注意提高学习效率
  3、加强阶段(7月至8月)
  (1)学习材料:
  目标大学专业招生摘要指定参考文献
  历年的真相
  (2)学习内容:
  第二回顾,指定基于参考书的新概述,解决第一笔遗产的同时加强知识前后的联系,构建整个框架结构,抓住沉重的困难;
  总结一下更简洁的概述笔记。
  完成各章的匹配练习。
  研究历年的真问题,明确考试形式、问题型设定、难度等。
  (3)预期目标:
  第二次审查,全面掌握,困难,达到集中攻略;
  全面回顾过程,整理思想。
  作出结论,构建知识体系框架。
  4、整合改进阶段(9月至10月)
  (1)学习内容:
  第三次复习侧重于注意力、系统理解和记忆第一次笔记概述的结合。
  根据答案的深度和宽度,找到专业期刊杂志作为辅助学习材料;
  重新分析历年的真题,解决习题。
  (2)预期目标:
  重点介绍主要的第三次审查、审查重点、困难。
  不留下死角,对重困难的核心理解和记忆;
  彻底研究研究生真问题。
  (3)学习资料:
  目标大学专业招生摘要指定参考文献
  补充参考书
  练习题
  历年的真相
  5、短跑阶段(11月至12月)
  (1)学习材料:
  目标大学专业招生简章指定的参考文献
  补充参考书
  练习题
  期待历年的陈述目标:增强记忆力和提高掌握力的效果;
  对于重点内容的复习,调查遗漏,克服一切困难,完成了全面复习的目的。
  (2)学习内容:
  迅速翻几遍参考书,把整个知识体系的全面掌握记在心上。
  确认缺失的陷阱,不要错过怀疑,在这一点上不能执着于小知识点,你必须知道如何捕捉小的;
  分析历年的考试题,预测今年,列出考试性比较强的题目准备,抓住可出题的信息,重点抓住。

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