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第二次学生工作大会进行分组讨论

12月16日下午，第二次学生工作大会第一阶段会议结束以后，与会的347名代表分为14个组，围绕市教委赵为粮副主任的重要讲话、严欣平校长的报告以及主文件、学风建设规划，重点讨论了如何巩固深化学生工作理念模式、如何在学校新的发展起点上思考人才培养目标及规格、关于如何进一步深化对学风的认识和优良学风的创建等问题进行了热烈讨论。校领导分别参加了各组的讨论。

综合各组的意见，大家一致认为，严校长的报告放眼高等教育的发展规律，放眼社会对人才培养的要求，放眼学校第二战略发展期的定位，紧紧抓住人才培养中心，牢牢把握学风建设主线，立意高远，主题鲜明，针对性强，既对三年来学生工作取得的成绩给予充分肯定，又深入分析了学生工作面临的新形势和新任务，并结合学校当前实际对下一个阶段学生工作提出了总体要求，重点突出，措施具体，保障有力。关于《进一步加强大学生学风建设的实施意见》和《学风建设三年规划》，既有对学风建设的总体安排，又有对当前加强学风建设具体的落实措施，既有建立“求是、奋进、卓越”的优良学风目标，又有强化“三全育人”工作格局，合力推动学风建设的具体要求，与严校长的报告相互呼应，相得益彰。

代表们还认为，市教委赵为粮副主任关于“在当前抓学风建设抓住了学校工作的牛鼻子”的判断，更加坚定了我们加强学风建设的决心和信心。他对我校工作特别是学生工作取得的成绩给予高度评价，是对我们的鼓舞和鞭策。

代表们还提出如下意见和建议：

1.学风建设中要确立学生为主体，教师为主导，教学相长，师生共同努力的格局。

2.要狠抓教风，教师的作用十分关键，加强教学改革，提升教学质量。

3.在学风建设中要大力宣传学习先进典型，让学生有榜样、有目标，比如评定并表彰“学风建设先进班集体”、“学风建设先进个人”、“学习标兵”。

4.要落实学生生涯规划和导师制，以生涯规划为主线，发挥专业教师的指导作用，引导学生成长成才。

5.学生活动的开展要与学风建设紧密结合，要善于抓住学生的兴奋点，要统筹好学生活动。

6.要强化“三全育人”工作格局，进一步明确各部门在育人工作中的职责、职能，落实机关联系班级等育人机制。

7. 后勤员工要进一步强化服务意识，让后勤员工在学生吃、住、行、医等保障服务中，以身示范，达到无声教育的效果。

8. 高度重视专业教育，务必使学生认识到“为什么学、学什么、怎么学、怎么用”。

9. 关于培养目标的定位，要由用人单位、企业和学生一起讨论人才培养计划的制定，让人才培养方案具有前瞻性和有效性；

10.加大人才培养方案改革的力度。严格落实人才培养方案的制定方法及程序，确保人才培养方案与人才培养目标相匹配。